Activitat amb la pissarra digital

Hola a tots i a totes!!!

Continuem amb els coneixement adquirits en la lliçò d'aquesta setmana! ;)

En aquesta ocasió, vulc presentar-vos una de les tasques que ens han demanat el mestres: realitzar una activitat didàctica utilitzant la pissarra digital.

I després de pensar i barrejar opcions....aquest ha sigut el resultat: 

1. Títol de l'activitat: Coneixem cada racó del nostre país?.
2. Àrea curricular: Geografia.
3. Nivell educatiu: 3r ESO.
4. Duració de l'activitat: Una sessió de 50 minuts.
5. Aparells tecnològics que s'utilitzaran: Pissarra digital, ordinador del professor, videoprojector i tauleta tàctil.
6. Model de pissarra digital: Pissarra digital interactiva.
7. Pàgines web que serviran de recursos: ENLLAÇ
8. D'altres continguts que serviran de recursos: llibre de text digital i internet.
9. Breu descripció: Aquesta activitat te com objectiu comprovar que els alumnes han assimilat correctament els coneixements apressos durant les darreres lliçons. Concretament, ens centrarem en comprovar si saben quins son els noms i localitzacions de les CCAA espanyoles, el de les seues províncies i els dels principals rius i unitats de relleu que les travessen.  Per a comprovar-ho anem a fer-nos servir d’un recurs interactiu força útil: Els mapes flash. Abans de començar l’activitat, es facilitarà als alumnes, a través de la pissarra digital i les tauletes tàctils, l’enllaç on podran trobar els mapes flash que es deuen fer.
   

       L’activitat està composta per dos parts:

• La primera part es per a fer una pràctica prèvia: els alumnes realitzaran per parelles el mapes flash relacionats amb Espanya amb la tauleta tàctil durant uns 20 min. Podran tenir el suport del llibre digital de l’assignatura o internet, però se´ls animarà a utilitzar-los mínimament, per a demostrar-se a ells mateixa de que son capaços. Aniran apuntant els resultats per a comprovar que dominen més i que dominen menys. Si amb el temps que se´ls ha donat, acaben tots els mapes d’Espanya, son lliures de provar a fer els altres que s’hi troben a l’enllaç facilitat.

• En la segona part (que comprèn la resta de minuts de la sessió) toca demostrar tot el que saben mitjançant una competició. Es dividirà la classe en dos grups equilibrats i mitjançant la pissarra digital interactiva, es realitzaran els mapes. S’elegirà a sort quin es el grup que comença amb el primer mapa i en la resta aniran canviant-se (cada grup realitzarà 3 mapes). Una volta iniciat un mapa, si el grup s’equivoca seguirà l’altre. Cada encert contarà un punt. Qui en acumule més guanya.

I ací acaba aquesta experiència didàctica!! Espere que l'hageu trobat força interesant i intructiva!

Fins la pròxima!!