Recomanació d'un vídeo

Bon dia a tots! Tornem a la càrrega! 

Hui vos vaig a recomanar un vídeo extret del programa Generació digital del canal TV3. El seu títol és: Aplicacions per aprendre idiomes. 

                                           

Per què aquest vídeo i no un altre? No tinc una resposta prou bona, ja que en youtube hi ha infinitat de vídeos i molts haurien pogut ser vàlids. No obstant això, tenint en compte el tema central d'aquest blog (ensenyar-nos a millorar l'educació amb les TIC) i les necessitats actuals d'aprendre idiomes (tant per a alumnes com per a professors), em va paréixer el vídeo idoni per a recomanar.

En aquest vídeo, diferents professors ens expliquen la utilitat de certes aplicacions gratuïtes per al mobil (com Babbel, Zo Reader o SpeakIn) , que ens ajudaran a millorar a poc a poc els nostres nivells en l'idioma que desitgem. Tenen diverses activitats, que aniran pujant el nivell conforme avancem, en les que podrem practicar la nostra expressió i comprensió tant escrita com oral.
A més, té un sistema de correcció molt fiable. Destacar que un d'ells (SpeakIn) té la particularitat que et permet contactar amb una altra gent que ho tinga instal·lat al mòbil, per a reunir-se i practicar

I açò serà tot per hui! Espere que vos haja agradat!
Fins a la pròxima! ;)

Coneixements previs sobre les TIC

Comencem! 

En aquesta entrada vaig a parlar-vos dels recursos relacionats amb les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). En concret, d'aquells que he utilitzat o tinc certs coneixements.

La llista de recursos és molt llarga, i més si tinguérem en compte aquells especialitzats en cada una de les matèries docents. En este cas, destacaré de manera general els principals i més utilitzats en qualsevol disciplina.

Hui en dia, la nostra societat viu en una era on les noves tecnologies de la informació estan integrades en els nostres hàbits quotidians. Tenim a la nostra disposició aparells com: ordinadors, móbils, tablets, llibres electrónics, projectors, pissarres electròniques, entre altres. I amb ells, i gràcies a la ferramenta indispensable d'Internet, podem disposar de qualsevol tipus d'informació, programes i activitats, que ens poden ajudar en la nostra labor docent d'ensenyar als nostre alumnes d'una manera més fàcil i inclús divertida. 

El més utilitzat, possiblement, siga l'ordinador, ja que amb ell es poden realitzar presentacions dinàmiques i interactives amb programes com el power point, prezi (Prezi.com), entre altres. D'altra banda, si l'alumnes crea un compte en google, pot realitzar este tipus de presentacions o altres tipus de treballs grupals de manera online a través de la ferramenta de drive (Nube de Drive). Esta ferramenta de google pot ser aprofitada també per professors, ja que es poden crear qüestionaris amb els seus posteriors estadístiques de resultats, entre altres utilitats. A més, hi ha altres programes online en els que els alumnes poden treballar de manera conjunta com la pagina de popplet (popplet.com) o cmaptools (cmaptools online), en les que es poden crear mapes conceptuals molt dinàmics, o amb les pàgines de dipity (dipity.com) o tiki-toki (tiki-toki.com) on es poden elaborar linees temporals en les que es poden afegir imatges, vídeos, etc.

Altra ferramenta o programa digital molt útil que es pot fer ús a l'ensenyança és la pàgina de Schoology (schoology.com). En esta pàgina el professor pot penjar materials complementaris, activitats diverses com els test, les qualificacions, el calendari escolar, etc. I els alumnes al seu torn, poden participar i debatre de manera online aquestes activitats proposades pel professor. Es podria dir que té certes característiques que recorden a un blog, però amb molts més complements i atractius.

D'altra banda, les tablets i els mòbils, també són molt útils en el procés d'ensenyança, ja que aquestes tecnologies solen estar a la seua disposició en qualsevol moment o lloc, i, per tant, poden accedir a tot tipus d'informació de manera quasi instantània, aconseguint al mateix temps una millor comunicació amb ells. Per exemple, poden realitzar activitats a través de les app de lectura de codis QR (o la sea creació online: enlace), o activitats de localització a través de gps o altres programes online com google earth.

Aquestes i moltes més (que no he anomenat o de les que no tinc constància) són les idees que  podem desarrotllar amb els nostres alumnes a l' aula i fora d'ella.

Per últim, indicaré algunes de les pàgines web que normalment visite:

-Universitat d'Alacant: http://www.ua.es/

-Escola d´idiomes d'Alacant: http://mestreacasa.gva.es/web/eoialicante

-Traductor Reverso: http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=ES

-Correu electrònic: gmail

-Diaris digitals: Informació, El pais, etc.
-Agència estatal de Meteorología: http://www.aemet.es/es/portada
-Organizació Meteorológica mundial:
https://www.wmo.int/pages/members/members_es.html

-Blogs com: http://aprendersociales.blogspot.com.es/

Fins la pròxima! Salutacions! ;)

¿Qui sóc?

Hola, el meu nom és Alba. Sóc llicenciada en Geografia i he cursat el màster universitari en professorat d'educació secundària. Actualment estic realitzant el curs d'acreditació i capacitació docent en valencià. (En el següent enllaç podreu trobar informació detallada sobre aquest curs: http://slc.ua.es/va/secretaria/capacitacio-docent.html).
En poques paraules...el meu objectiu és fomar-me com a professora de secundària! 

He creat aquest blog amb la finalitat de plasmar, a manera de portafolis, tot el que estic aprenent en l'assignatura de TIC I DINÀMICA D'AULA APLICADES AL TRACTAMENT INTEGRAT DE LLENGÜES I CONTINGUTS. 

Escriuré sobre les reflexions i conclusions que aniré extraient de cada tema i activitat, afegint imatges, vídeos, així com qualsevol material que m'ajude a explicar-vos els meus nous coneixements. Espere elaborar un treball amé i correcte per a tot a què li interesse llegir-ho.

Salutacions! ^_^